O vindeiro 8 de maio celebrase en todo o mundo o Día da Muller Traballadora. Ó carón desa celebración imos a descubrir que a historia está chea de grandes mulleres que traballaron a cotio para conseguir un mundo mellor.
Como hemos acordado en clase, teneis que escribir una carta a dirección para pedir que os dejen colocar la cartelería del proyecto en distintos lugares del centro.
En esta entrada vamos a poner las actividades que realicemos en la unidad 3 de Proyecto Competencial en los grupos de 5º y 3º de primaria del Ceip Pintor Laxeiro.
En primer lugar os dejo una presentación con Genial-ly en la que ireis encontrando materiales y propuestas de trabajo.
Este es el padlet para la 1ª actividad. Cada grupo debe de una entrada con cada uno de los ODS trabajados en este tema. Cada entrada en el muro deberá incluir el nombre del equipo, el nombre de sus miembros, el objetivo con su número, un texto donde se explique la importancia de ese objetivo y una imagen.
GOOGLE DRIVE.
DOCUMENTOS DRIVE. GOOGLE DOCS.
Google DOCS es una herramienta de drive que nos permite crear documentos y compartirlos para editar de manera colaborativa.
Para que nuestro alumnado pueda usarlo sin cuenta debemos de crear un enlace accesible para todo el que lo tenga y enviarselo.
FORMULARIO DRIVE (GOOGLE FORMS)
A través de los formularios de drive podemos crear pruebas objetivas que podemos enviar a nuestro alumnado para que lo cubra.
Una vez que esté cubierto podemos crear hojas de cálculo en drive que recogen los resultados y nos facilitan su análisis.
Si conectamos en esa hoja de cálculo un complemento llamado FLUBAROO, podremos corregir automáticamente pruebas objetivas tipo test que presentemos a nuestros alumnos a través de un formulario.
PRESENTACIONES DRIVE. (GOOGLE SLIDES)
Nos permite crear presentaciones y compartirlas con nuestros alumnos que podrán editarlas de manera colaborativa.
En esta entrada voy a hablar de 3 recursos que podemos usar con nuestros alumnos sin que ellos tengan que registrarse con su correo en ninguna de las plataformas.
Se trata de LIVEWORKSHEETS, PADLET y PIXTON.
LIVEWORKSHEETS tiene un enfoque bastante tradicional en el que podemos crear cuadernos de fichas interactivas y asignarlos a las clases o alumnos que hayamos creado. Lo interesante de este recurso, además del hecho de que facilite nuestro trabajo, es que en las fichas podemos insertar audios y vídeos y los alumnos y alumnas pueden realizarlas las fichas sin tener que escribir por lo que considero que es una herramienta que nos permite atender a la diversidad en el aula dentro de un marco de trabajo tradicional.
PIXTON, es también una herramienta con un enfoque un tanto tradicional pero es muy motivadora para nuestro alumnado y es una buena opción para realizar actividades puntuales.
PADLET, nos permite crear muros, tableros de los de toda la vida, pero en este caso son virtuales y los alumnos y alumnas pueden añadir contenido de una manera muy sencilla. Creamos el muro, hacemos la propuesta de actividad, lo configuramos, lo compartimos y ya tenemos a nuestros chicos y chicas ofreciendo mil propuestas.
